Мы убеждены, что успешный ученик — это не только тот, кто усвоил материал, но и тот, кто умеет себя ощущать, чувствовать, взаимодействовать и справляться со стрессом.
В школе действует психолог в штате, проводится регулярная психологическая диагностика, обратная связь родителям, совместная работа семьи и школы.
Мы считаем, что многие государственные школы часто упускают этот аспект: в условиях большой численности класса, стандартной нагрузки и укоренившихся моделей обучения психологическому развитию уделяется недостаточно внимания.